• Sie haben die Vision einer Schule, zu der Schüler*innen und Lehrkräfte jeden Tag gern gehen und an der alle ihre Potentiale entfalten können?
• Sie haben Freude daran, Verantwortung zu übernehmen und Abläufe kreativ mitzugestalten?
• Sie arbeiten gern im Team mit engagierten Kolleg*innen und wünschen sich Schüler*innen, die selbstbestimmt und in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen arbeiten und sich mit ihnen weiterentwickeln möchten?
• Sie vertrauen auf die natürliche Lernbereitschaft von Kindern und Jugendlichen und möchten auf Schüler*innen individuell eingehen?
• Sie verstehen sich als Lernbegleiter*innen auf Augenhöhe.
• Sie sehen Schulsozialarbeit und Einbeziehung von Erzieher*innen in den Schulalltag als förderlich für eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung?
• Sie wollen eine Schule mitaufbauen, an der Platz für 50 bis 60 Kinder und Jugendliche ist, die mit Ihnen eine ganz besondere Förderschule besuchen möchten, an der soziale und emotionale Entwicklungsthemen und Lernfelder im Mittelpunkt stehen?

Gemeinsam mit den Kindern und Jugendlichen suchen wir Lehrer*innen mit Leidenschaft, Empathie, Humor und Offenheit. Ihre Aufgaben beinhalten neben der Gestaltung der inhaltlichen/fächerbezogenen Angebote und Projekte, vor allem die Fokussierung auf Be-ziehung statt Er-ziehung.

Wir sind ein freier Träger der Jugendhilfe und fokussieren als wichtigsten Pfeiler unseres pädagogischen Konzeptes die Offenheit für Schüler*innen mit sehr individuellen Lebensgeschichten und oft traumatischen Erfahrungen.

Selbstverständlich orientieren wir uns an den finanziellen Vorgaben des TV-L und den beamtenrechtlichen Bedingungen. Wir bieten zudem, die Möglichkeit regelmäßiger Beratungen, interner Fort- und Weiterbildung und des E-Bike-Leasings.

Im Rahmen der KJV (Kinder- und Jugendlichenvertretung) wurden von Schüler*innen folgende Merkmale für Lehrkräfte benannt:

• Lehrer*innen sollen nett sein und nicht grummelig.
• Sie sollen helfen kommen, wenn wir Hilfe brauchen.
• Sie sollen Erfahrungen mitbringen für Kinder in der Jugendhilfe.
• Sie sollen aufmerksam sein und die Klasse als Ganzes sehen, aber auch jeden Einzelnen.
• Sie sollen auch mal lachen und neugierig sein.
• Sie sollen zuhören können und auf Mobbing achten.
• Sie sollen auf das individuelle Tempo der Kinder eingehen.
• Sie sollen auch mal belohnen und eine Freude machen.
• Sie sollen auch mal in der Pause mit uns spielen.
• Sie sollen beim jahrgangsübergreifenden Arbeiten auch auf die stillen Schüler*innen achten.